何为第一学历，什么又是第二学历？

第一学历多指受过的全日制的最高学历教育。目前仅限大学本科及其以下学历。
第一学历之外的学历无论是否全日制，称为第二学历。
最高学历和第一学历并不冲突，可能一致也可能高于第一学历。

很多地方规定第一学历必须是全日制的。
有的人从未受过全日制教育的学历，能否称为第一学历，各地标准宽严不一，争论未果。

如果你第二专业与第一专业同等级别、同时也是全日制，在某些情况下，说是第一学历也可，第二学历也可。比如你读了四年全日制英语本科，过些时候又去读了四年全日制金融专业本科，前者严格说是第一学历，如果你职经济类，也可说英语是第二学历。——可权变处理。

非全日制的、函授的本科／大专和在职研究生都属第二（以上）学历。
在职研究生，归为最高学历类（如果是最高学历）。

“考哪个大学好？”——
虽说考研是以专业为最重要，要说考哪个大学呢，也不是不可以——从现实意义上讲，考你家附近的、有你中意的专业的大学较好，因为考研还是涉及一些授课与辅导的现实问题的。学校离家近的，近水楼台……还是容易沾不少光的。
再则，在职读研者多半家事、公事较多，学校近了容易处理好工学矛盾，论文及答辩期间可以得到更多助力。——不少人的经验之谈。

所以说，考你家附近的、有你中意的专业的大学较好。

工学矛盾是什么意思?什么是工学矛盾问题

工学矛盾什么意思

工学矛盾是指工作就会耽误书本知识的学习，其实这是相对的概念，实践经验的学习更适合每一个长吃花维人，所谓学无止境就是指的实践中的学习，要树立工作和学习既相互对立又相互统一的观念，解决思想问题。

以强化分类指导减少“工学矛盾”，要区分不同类型的急随江树参学单位和对象，切实强化分类指导，引导结合实际开展特色鲜明的实践活动，确保学习活动更加贴近基层、更加贴近群众、更加贴近工作，减少“工学矛盾”。

工学矛盾是什么意思？

工学矛盾是指在生活中工作和学习的矛盾。

高职院校破解工学矛盾行实例

一、线上线下混合授课，缓解“工学矛盾”

1、线上＋线下混合式教学，这也是不少高职院校所采取的主要教学方式，并且针对不同课程采取不同的教学模式。

2、公共基础课中的限定选修课主要通过线上云教学平台教学，公共基础课中的必修课以及专业课主要采取分散学习的教学模式，学院鼓励教师通过自建课程利用网络教学平台进行线上、线下混合式教学。

二、打通校内外教学资源，重在实践、实用

1、除了授课方式，根据学生的特点及不同的需，对人才培养方案进行了调整，尽可能满足学生的多样化需，学到能够更好就业的一技之长”。

2、有的课程可请学校、企业的老师共同执教，同时对于部分企业大学的提供的内训课程，可根据其内容设置、功能定位、考核方式等部分予以学分认可。

安徽省处理“工学矛盾”，最大限度地释放“两学一做”的工作效能

一、要精心设置“微课程”

编辑“微教材”、编发“微短信”、宣讲“微经典”、制作“微电影、收集“微意见”、进行“微提醒”

二、要充分利用“微时间”

利用好业余时间、安排好工间时间、谋划好课余时间。

三、要积极搭建“微载体”

开设“微党课”、开展“微竞赛”、举办“微体验”。

人民网-高职扩招，“工学矛盾”如何破

人民网-积极推行“微学习”，切实解决“两学一做”工学矛盾

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