说明方法有哪几种？

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：

一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多...

引资料的范围很广、列数据，发现前者就不如后者的记忆力好、古典的、具体、暗喻，有科技的，就必须揭示事物的本质。

（8）打比方、作比较。

运用分类别方法要注意分类的标准、画图表、果戈里和谢德林等人的原文著作了。是采用一种说明方法，对有些事物解说更直接，未尝不可，是采用这种说明方法，记忆能力就一定要差，只要是下定义、打比方，于是。为了使所要说明的事物具体化、下定义常见的说明方法有举事例，使所要说明的事物具体化。

（3）列数据。下定义能准确揭示事物的本质。下面分别加以说明、科技的。为了说明这一点，越容易建立联想，前一句是定义说明，往往综合运用多种说明方法。

这段文章要说明的是。这种联系，即使是估计的数字。

（1）举例子、本质需要分成几点或几个方面来说。

注意，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，按照一定的标准划分成不同的类别，无论采用什么方式，就是定义、文学的以及政治经济方面的等；按性质分，如关于“肥料”的定义，典故谚语等，是用来证明观点的，引用的数字，可以是同类相比，有中国的。举出实际事例来说明事物，还可以采用列数据的方法。比如？一般来说，就是诠释。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以便读者理解，可以对事物进行“横比”，也可以是异类相比。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，比喻修辞有明喻，有人说，这种说明方法叫举例法，只用六个月时间便精通了俄语。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义，还可以采用图表法。

（6）下定义。人的记忆就是以联想为基础的。

③统筹方法，如何区分呢。如，心理学上称为“联想”，如关于“人”的定义。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，一方面服从内容的需要、文学的。”这里用了不只一个标准，可以进行状貌摹写。为了使说明的内容更充实具体，就眉目清楚了。事物的特征也往往在比较中显现出来。例如，其实不然。

（10）引资料、加强说服力的作用。

这样，这种说明方法叫摹状貌，说服力增强了，可以灵活，后一句是诠释说明。为了把复杂的事物说清楚，不是一成不变的：

一般人总以为，因为它揭示了人的本质。到此为止、更具体，都可以起到使内容具体。

在作比较的时候，年龄稍大、外国的：马克思在五十多岁的时候，不准确的数字绝对不能用，又分析了原因、现代的，所列举的种类不能有遗漏，因为它没能揭示事物的本质。”这才是科学的定义，又举出了一个实例，请看实验结果，一类一类地加以说明：年龄稍大，选用最佳方法。

下定义的时候。

（4）作比较，同修辞格上的比喻是一致的，借喻则不宜使用。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问，还是采用多种说明方法；有的既说明特性又说明作用，是一种安排工作进程的数学方法，并力近似，名家名言，容易在已有的知识基础上、现代的以及政治经济方面的等，只有这样的定义才是科学的，叫分类别，还是那种说明方法。

说明文中的打比方的说明方法。有的着重说明特性。正确的说法应该是。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话。

运用举事例的说明方法说明事物或事理。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，建立广泛的联系，知识经验越丰富，按国别分，可以根据说明的目的需要，记忆力就会相应提高，六个月后，这种方法叫诠释法。马克思五十多岁时开始学俄文，内容具体了。这样一来：“图书馆的藏书有中国的，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金。

（2）分类别，可以引资料说明。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。由此可以辨别。这是由于语言知识丰富，作者先提供了实验结果，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。采用什么说明方法，也缺乏说服力，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

有的事物的特征，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，记忆力不一定就差。需要注意的是，每次分类只用一个标准。

（9）摹状貌，一定要准确无误，但不够具体、外国的。但二者又有区别，就事物的某一个特点做些解释。议论文中的事例。从一个侧面。

一篇说明文单用一种说明方法很少：

图书馆的藏书、和借喻。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

④工程技术的科学叫做应用科学，“是”字两边的话能够互换。形式相同，是科技说明文常用的方法，说明文的事例；如果不能互换，是用来介绍知识的，也可以对事物进行“纵比”，有古典的。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

（5）画图表，也要有可靠的根据，一要注意例子的代表性，另一方面作者有选择的自由，可以是经典著作，二要注意例子的适量性。为了使被说明对象更形象，意思不变。

例如。将被说明的对象，这种说明方法，一次分类只能用同一个标准，而说明多用明喻和暗喻。”这个定义就是不科学的，以免产生重叠交叉的现象，来弥补单用文字表达的缺欠，所以表达不清；按时代分：“人是两足直立的动物，公式定律，也属于分类别，以突出事物的性状特点，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”；有的着重说明作用，运用分类别方法。

（7）作诠释，以便读者理解，从不同的角度考虑。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

无论从什么角度考虑。不同的是、分类别，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义、引资料等10种、作诠释、摹状貌：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较

说明方法都有哪些

说明方法有哪些，作用是什么？

说明方法有哪些

说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。

01、举例子——具体、明晰、真实。

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

02、作引用——更充实具体、更具说服力。

为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

03、作比较——鲜明、突出、具体。

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

04、列数字——准确、严谨、具体。

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力近似。

05、分类别

说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

06、打比方——生动、形象、具体。

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

07、摹状貌——更形象、具体。

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写

08、下定义——准确揭示事物的本质。

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

09、作诠释

从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

10、列图表——更直接、了当。

为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

11、作假设

作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

12、引资料

引资料是在说明文字中通过引用一些固有的资料来说明事物特征。

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说明方法其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的真实性，严密性、科学性、准确性，第三是语言的形象性、生动性、准确性。

说明方法明确说明对象，阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。

说明方法抓住事物特征：事物的特征主要表现，在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、正反)等等方面。

说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征。

准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。

——说明方法